Emblema Uniunii Europene

Finanțat de Uniunea Europeană NextGenerationEU

Cine suntem

Despre noi

AUTISM COPII este o organizație care pune copiii cu cerințe educaționale speciale (CES) și familiile lor în centrul tuturor demersurilor noastre — prin terapie adaptată, empatie și parteneriat pe termen lung.

Lucrăm zi de zi pentru ca fiecare copil să primească intervenții coerente, bazate pe evaluare multidisciplinară și pe obiective clare, împreună cu familia și, când este cazul, cu școala sau alți specialiști.

Echipa noastră îmbină experiența clinica cu creativitatea în terapie: de la exerciții psiho-motorii și joc structurat, la sprijin pentru integrare și autonomie. Ne preocupă nu doar „ce facem în ședință”, ci și cum se reflectă progresul în viața de zi cu zi a copilului.

În cadrul asociației, activitatea de bază este terapia cognitivă și terapia de limbaj — pilonul care structurează obiectivele, materialele și modul în care revenim cu feedback către familie, în acord cu evaluarea și planul individual al copilului.

Transparența față de părinți, respectul pentru ritmul fiecărui copil și un spațiu sigur emoțional sunt pentru noi la fel de importante ca protocolul terapeutic în sine.

Echipa în timpul unei sesii cu copiii

Fundamente

Cum gândim intervenția și legătura cu școala

Mai jos sintetizăm repere educaționale și clinice care ne ghidează în terapia cognitivă și în terapia de limbaj — fără a relua misiunea sau valorile generale ale asociației, ci pentru a explica cadrul în care lucrăm cu elevii cu CES și cu familiile lor.

Elevii cu CES, învățarea diferențiată și școala incluzivă

Elevii cu CES care prezintă dificultăți de învățare pot înregistra întârzieri semnificative față de achizițiile școlare obișnuite, în raport cu programa și cu reperul colegilor — fără ca în toate cazurile să existe deficiențe fizice, intelectuale sau senzoriale vizibile. O astfel de situație este ușor de interpretat greșit în anturaj, ca „lipsă de potențial”. Educația integrată și școala incluzivă schimbă însă perspectiva: curriculumul trebuie să permită flexibilitate, astfel încât fiecare copil să avanseze în ritmul său, iar obiectivele, conținuturile, modalitățile de predare și evaluarea să fie diferențiate.

Pentru eficientizarea învățării se urmăresc, printre altele, următoarele repere:

  • Învățare interactivă — strategii centrate pe cooperare, colaborare și comunicare între elevi, plus interacțiune clară între cadre didactice și elevi;
  • Obiective co-construite (educator–elev), care iau în seamă experiențele și interesele fiecărui participant;
  • Demonstrație, aplicare în situații reale și feedback continuu pe parcursul procesului;
  • Sprijin în actul învățării — inclusiv parteneriat educațional cu familia și cu specialiști, în clasă și în afara ei.

Metodele expozitive (povestire, expunere, explicație, descriere) rămân valabile atunci când sunt respectate cerințe precum: limbaj adecvat nivelului de comunicare verbală, prezentare clară și sistematică, materiale intuitive, întrebări de control pentru a verifica înțelegerea. Conform principiului respectării particularităților individuale, educația se adaptează nevoilor copilului; consilierea individuală îl ajută să își înțeleagă situația prezentă și să își folosească resursele într-un mod satisfăcător pentru sine și util în societate.

Comunicarea didactică și comunicarea terapeutică

Comunicarea didactică poate fi înțeleasă ca un schimb de mesaje cu conținut specific între cadrul didactic și elev — oral, în scris sau pe cale vizuală. Ea este eficientă atunci când atât profesorul, cât și elevul își îndeplinesc rolul: la adult, contează claritatea mesajelor, un limbaj adecvat și accesibil vârstei, precizia (fără ambiguități), prezentarea interesantă a conținutului și un climat favorabil comunicării; la elev, cunoștințele anterioare necesare demersului, înțelegerea limbajului folosit, motivația și capacitatea de concentrare.

Randamentul nu se reduce la cuvinte: comportamentul adultului la „clasă” sau în terapie sporește convingerea mesajului. În practicile de susținere, comunicarea capătă adesea valențe aproape terapeutice — comunicare „totală”, prin joc, modelare, imagini și limbaj multimodal, pentru a susține schimbul de informații și modificările dorite în reprezentări și comportament.

Limbajul și comunicarea timpurie

Întârzierile în dezvoltarea limbajului apar frecvent în profiluri cu dificultăți cognitive; literatura de specialitate subliniază variabilitatea manifestărilor: fragilitate a organizării logico-gramaticale, disocieri între forma gramaticală și conținut, tendință spre șabloane verbale sau imitații slab generalizabile, vocabular sărac sau predominant receptiv.

În practică pot fi întâlnite, printre altele:

  • Tulburări de pronunție — omisiuni, înlocuiri sau deformări ale sunetelor, uneori cu impact asupra inteligibilității;
  • Tulburări ale limbajului scris — inclusiv pattern-uri de tip dislexo-disgrafic (confuzii, omisiuni, inversări);
  • Modificări de ritm și fluență — cu particularități diferite față de cazurile în care conștiința handicapului amplifică tensiunea;
  • Variații legate de dinamica proceselor nervoase — de exemplu vorbire mai alertă sau mai lentă, în funcție de profilul individual.

Înainte de consolidarea limbajului articulat, comunicarea preverbală (contact vizual, urmărirea direcției privirii adultului, imitare, comentariile îngrijitorului legate de ceea ce observă copilul) constituie suportul schimbului de sensuri și pregătește etapele ulterioare ale limbajului.

Activități care susțin dezvoltarea cognitivă

Dezvoltarea cognitivă se sprijină prin experiențe repetate, joacă ghidată și sarcini proporționale vârstei și nivelului de funcționare: materiale de tip puzzle, construcții, jocuri simple de memorie și de potrivire, povești și cântece, explorări senzoriale în siguranță sau implicarea copilului în sarcini cotidiene (sortare, numărare, ordonare, comparare). Aceste tipuri de activități antrenează percepția, atenția, memoria de lucru, gândirea simbolică și rezolvarea de probleme în pași mici.

În centrul nostru nu le aplicăm ca rețetă universală: le selectăm și gradăm în funcție de obiectivele din terapia cognitivă și de limbaj ale fiecărui copil. Pentru un cadru general, accesibil publicului larg, despre activități potrivite etapelor de dezvoltare, puteți consulta și articolul Dr.Max privind dezvoltarea cognitivă.

Misiunea noastră

Acces la terapie de calitate, cu suflet și rigoare

Ne propunem să reducem barierele în fața recuperării: timp de așteptare rezonabil, comunicare clară cu familia, planuri individualizate și măsurare periodică a progresului. Credem că fiecare copil merită șansa de a se dezvolta în ritmul său, cu sprijin consecvent.

Misiunea noastră include și educarea comunității: informăm, sensibilizăm și creăm punți între familie, școală și servicii de sănătate, acolo unde este posibil, pentru un demers unitar în jurul copilului.

Valorile care ne ghidează

Sunt reperul nostru în decizii, în relația cu familiile și în modul în care construim programele.

Încredere & siguranță

Construim relații pe termen lung, cu limite clare și respect pentru emoțiile fiecărei familii.

Empatie

Ascultăm povestea fiecărui copil și adaptăm intervenția la nevoile reale, nu la formule generice.

Excelență practică

Ne actualizăm constant cunoștințele și colaborăm între discipline pentru rezultate durabile.

15+

Ani de experiență

25

Specialiști dedicați

5000+

Sesiuni anuale

40+

Proiecte finalizate

Galerie

Fotografii din activitățile și spațiile asociației — responsive, în aceeași linie vizuală cu restul site-ului.

Despre noi — Terapie Cognitiva1
Despre noi — Terapie Cognitiva2
Despre noi — Terapie Cognitiva3
Despre noi — Terapie Cognitiva4
Despre noi — Terapie Cognitiva5
Despre noi — Terapie Cognitiva6
Despre noi — Terapie Cognitiva7
Despre noi — Terapie Cognitiva8
Despre noi — Terapie Cognitiva9
Despre noi — Terapie Cognitiva10

Imagini cu caracter ilustrativ din cadrul asociației; conținutul sesiunilor poate diferi în funcție de copil și program.

Transparență

Statutul și denumirea legală

Activitatea descrisă la misiune și în programe se desfășoară în cadrul unei asociații nonprofit. În site folosim numele AUTISM COPII; denumirea înscrisă în statut și datele de sediu complet apar în documentul de mai jos. Pentru telefon, e-mail și adresă folosită zi de zi, vezi și pagina Contact.

Statut — antet

STATUT

ASOCIAȚIA DE SPRIJIN A COPIILOR CU C.E.S.

„TRĂIEȘTE COPILĂRIA”

BOTOȘANI

Capitolul I — Dispoziții generale

Art. 1. Asociația este constituită pe principiul liberei asocieri din totalitatea membrilor înscriși în evidențele sale, care aderă la prezentul statut și îl respectă.

Art. 2. Denumirea asociației este ASOCIAȚIA DE SPRIJIN A COPIILOR CU C.E.S. „TRĂIEȘTE COPILĂRIA” BOTOȘANI.

Art. 3. Sediul societății este în mun. Botoșani; str. N. Iorga nr. 36, sc. C, et. 4, ap. 17, Botoșani.

Art. 4. Asociația se constituie pe durată nedeterminată.

Art. 5. Asociația este persoană juridică de drept privat român, fără scop patrimonial. Activitatea o desfășoară în conformitate cu prezentul Statut, Actul Constitutiv, Regulamentul de organizare și funcționare a Asociației, precum și în baza O.G. 26/2000 cu privire la asociații și fundații, modificată și completată ulterior.

Art. 6. Asociația este o organizație democratică și independentă față de orice autoritate publică locală sau centrală, partid politic, sindicat, organizații non-guvernamentale, fundații, culte religioase, instituții de învățământ, precum și față de orice alte persoane fizice sau juridice de drept public sau privat, române sau străine. Asociația își rezervă dreptul de a întreține cu acestea relații de colaborare, precum și dreptul de a-și exprima public punctul de vedere al membrilor săi față de orice chestiune de interes public.

Capitolul II — Scopul și obiectivele asociației

Scopul asociației este apărarea drepturilor și libertăților persoanelor cu dizabilități; recuperarea psiho-motorie; terapie 3C = sport pentru recuperarea copiilor cu autism; psihoterapie, ludoterapie, kinetoterapie, logopedie, arte combinate; jocuri senzoriale; colaborare terapeutică în vederea recuperării; integrarea socială a copilului conform abilităților și progreselor sale; asigurarea și susținerea unui traseu educațional; susținerea financiară a programelor de recuperare începute, dar și identificarea și aplicarea altora noi; stabilirea și menținerea legăturii cu familiile copiilor cu C.E.S. implicați în procesul terapeutic; susținerea financiară pentru achiziția de dispozitive medicale; susținerea financiară pentru achiziția de materiale terapeutice; susținerea financiară pentru intervenții medicale de orice tip; primirea de noi membri în asociație; sponsorizări sau donații pentru a ajuta alți copii cu dizabilități în vederea recuperării; oferirea de servicii sociale; desfășurarea de activități economice directe, dacă acestea au caracter accesoriu și au legătură strânsă cu scopul ei principal.

Obiectivele asociației sunt: organizarea de întrevederi, discuții, consiliere de grup pe teme direct legate de copii cu dizabilități, în vederea strângerii de fonduri; relații de colaborare cu orice autoritate publică sau locală, cu organizații similare din țară; desfășurarea de activități economice proprii în vederea autofinanțării; organizare și participare la cursuri, seminarii, workshop-uri și alte manifestări științifice și informative care să susțină scopul asociației; identificarea de surse financiare și organizarea de campanii de strângere de fonduri; realizarea de programe proprii și în regim de parteneriat cu alte asociații, cu autorități publice, instituții publice etc.; alte activități prevăzute de lege în concordanță cu scopul asociației; acreditarea pentru servicii sociale și posibilitatea de accesare de fonduri europene nerambursabile.

Capitolul III — Patrimoniul și fondurile asociației

Art. 7. Patrimoniul inițial al asociației este în sumă de 200 lei (două sute lei), constituit din contribuția membrilor fondatori. Patrimoniul asociației se va compune din bunuri mobile și imobile, mijloace bănești obținute prin contribuțiile asociaților, sponsorizări, donații, subvenții, mecenat și alte surse de venit prevăzute și admise, obținute în țară sau străinătate, destinate exclusiv scopului asociației. Contribuțiile și donațiile pot fi valorice, în bunuri etc. și vor fi înscrise într-un registru special de evidență. Niciunul dintre asociați nu răspunde cu bunurile sau veniturile proprii pentru angajamentele asociației.

Art. 8. Sursele de finanțare ale asociației sunt: cotizațiile membrilor, dacă se va decide pentru achitarea unei cotizații; dobânzile și dividende rezultate din plasarea sumelor disponibile, în condiții legale; dividende ale societăților comerciale înființate de asociație; venituri realizate din activități economice directe; donații, sponsorizări, mecenat sau legate; resurse obținute de la bugetul de stat sau de la bugetul local; orice alte venituri prevăzute și permise de lege.

Art. 9. Evidența, gestiunea și reglementarea utilizării patrimoniului se face conform dispozițiilor legilor în vigoare, a prezentului Statut și a Regulamentului intern.

Capitolul IV — Membrii

Art. 10. Persoanele care au înființat prezenta asociație au calitatea de membri asociați, cu drepturile și îndatoririle prevăzute de lege.

Art. 11. Poate deveni membru asociat orice persoană fizică sau juridică care acceptă prevederile statutului și se obligă să le respecte.

Art. 12. Persoanele juridice care intenționează să devină membre ale asociației vor comunica în scris numele persoanei fizice care le reprezintă în raporturile cu asociația, odată cu depunerea adeziunii la prezentul statut.

Art. 13. Calitatea unei persoane de membru al asociației se probează prin înscrierea datelor de identificare ale acelei persoane în registrul membrilor. Datele de identificare se referă la numele sau, după caz, denumirea persoanei, adresa domiciliului sau sediului.

Art. 14. Admiterea ca membru al asociației se face prin depunerea la sediul asociației a unei adeziuni la statut și la hotărârile adunărilor generale adoptate până la acea dată, precum și prin plata contribuției de înscriere și a cotizației pe anul în curs, dacă se va hotărî acest lucru.

Art. 15. Calitatea de membru poate fi pierdută prin retragere sau excludere.

Art. 16. Excluderea unui membru se hotărăște de către Consiliul Director, cu aprobarea Adunării Generale, în următoarele situații: dacă prin activitatea proprie produce prejudicii morale sau materiale asociației; dacă se angajează în activități ce contravin statutului sau hotărârilor Consiliului Director.

Art. 17. Consiliul Director poate hotărî excluderea unui membru, fără aprobarea Adunării Generale, în cazul în care membrul respectiv a suferit o condamnare penală.

Art. 18. Hotărârea de excludere poate fi contestată la organismele de conducere ale asociației în termen de 5 zile de la comunicare.

Art. 19. Calitatea de membru este personală și nu poate fi transmisă succesorilor.

Capitolul V — Conducerea și administrarea asociației (Adunarea Generală)

Art. 20. Conducerea asociației se realizează prin Adunarea Generală și Consiliul Director.

Art. 21. Adunarea generală este organul de control al asociației, alcătuit din totalitatea membrilor asociați.

Art. 22. Adunarea generală poate fi convocată: la cererea a cel puțin doi membri ai Consiliului Director ori de câte ori va fi nevoie; la cererea a cel puțin o fracțiune din numărul membrilor asociați (conform statutului și legii); în cazuri excepționale, de oricare dintre membrii Consiliului Director.

Art. 23. Convocarea se face fie personal prin comunicare scrisă, fie prin afișare la sediul asociației cu cel puțin 5 zile înainte de data convocării, iar în cazuri excepționale cu cel puțin 2 zile înainte de convocare.

Art. 24. Membrii asociației pot înainta Consiliului Director propuneri pentru a fi înscrise pe ordinea de zi, cu cel puțin 3 zile înainte de data ținerii adunărilor generale.

Art. 25. Lucrările adunării generale se consemnează în procese verbale. Procesele verbale se semnează de președinte sau, în lipsa acestuia, de persoana care a condus ședința și de persoanele care le-au redactat și se trec în registrul adunărilor generale.

Art. 26. Competența adunării generale cuprinde: modificarea actului constitutiv și a statutului; stabilirea strategiei și a obiectivelor generale ale asociației; aprobarea bugetului de venituri și cheltuieli, a bilanțului contabil și a raportului de gestiune anual; alegerea și revocarea membrilor Consiliului Director; alegerea și revocarea cenzorului sau a comisiei de cenzori, după caz; stabilirea nivelului tarifelor, cotizațiilor și penalităților ce vor fi percepute de asociație de la membrii săi; stabilirea tipului de sancțiuni aplicate de asociație membrilor săi; controlul asupra activității Consiliului Director, asupra cenzorului sau comisiei de cenzori, după caz; înființarea de filiale; fuziunea asociației cu alte asociații și apartenența ei, ca membru, la o federație; divizarea patrimoniului asociației; dizolvarea și lichidarea asociației precum și stabilirea destinației bunurilor rămase după lichidare; adoptarea oricărei alte hotărâri pentru care este cerută aprobarea adunării generale.

Art. 27. Activității adunării generale îi sunt de asemenea aplicabile dispozițiile art. 22 și 23 din O.G. nr. 26/2000 cu privire la asociații și fundații.

Art. 28. Voturile în adunarea generală pot fi exprimate direct, prin prezența personală a asociatului, sau prin mandatar care prezintă dovada în acest sens.

Art. 29. Cu excepția deciziilor luate de către Consiliul Director care nu necesită consultarea Adunării Generale și pentru care Consiliul Director a fost împuternicit, orice decizie se pune în aplicare numai cu aprobarea a cel puțin jumătate plus unu din numărul celor prezenți.

Art. 30. Deciziile privind dizolvarea asociației, în alte cazuri decât cele prevăzute de lege, ori privind schimbarea scopului asociației, trebuie să întrunească acordul a cel puțin două treimi din numărul membrilor asociați prezenți la adunare.

Capitolul V (continuare) — Consiliul Director și Președintele

Consiliul Director

Art. 31. Consiliul Director este alcătuit din 3 (trei) membri, aleși de Adunarea Generală prin vot secret, cu mandat pe termen nelimitat, având următoarea componență: un președinte, un vicepreședinte și un membru. Mandatul Consiliului Director este pe termen nelimitat.

Art. 32. Orice membru al asociației poate fi ales, în afară de cazurile în care este restant la plata obligațiilor, a cotizațiilor sau a penalităților datorate asociației, caz în care îi este suspendat dreptul de a vota.

Art. 33. Membrii Consiliului Director răspund individual și colectiv pentru acțiunile lor care privesc activitatea Asociației, în afara Adunării Generale.

Art. 34. Membrii Consiliului Director pot fi demiși de către Adunarea Generală prin vot secret și cu majoritate absolută.

Art. 35. În cadrul Asociației, Consiliul Director este organ deliberativ și fiecare membru are drept de vot.

Art. 36. Consiliul Director se întâlnește cel puțin o dată pe lună și este prezidat de președinte sau, în absența sa, de vicepreședinte.

Art. 37. În realizarea atribuțiilor sale, Consiliul Director adoptă hotărâri cu votul majorității simple a membrilor săi.

Art. 38. Dezbaterile și hotărârile adoptate în ședințele Consiliului Director se consemnează în procese-verbale care vor fi semnate de președinte și păstrate în registratura asociației.

Art. 39. Consiliul Director își poate elabora un regulament propriu de funcționare, care va fi supus aprobării Adunării Generale.

Art. 40. Consiliul Director are următoarele atribuții: întocmește bugetul anual de venituri și cheltuieli, precum și bilanțul contabil, pe care le supune aprobării Adunării Generale; prezintă Adunării Generale raportul de activitate pe perioada anterioară, executarea bugetului de venituri și cheltuieli, situațiile financiare anuale, proiectul bugetului de venituri și cheltuieli și proiectul programelor asociației; aprobă organigrama și politica de personal a asociației; convoacă ședințele Adunării Generale; elaborează propuneri privind ordinea de zi a ședințelor Adunării Generale; gestionează și exploatează eficient patrimoniul asociației; primește cererile depuse de persoane care doresc să devină membri ai asociației și verifică dacă sunt îndeplinite condițiile de înscriere; hotărăște admiterea sau excluderea membrilor asociației; aplică membrilor asociați sancțiunile stabilite de Adunarea Generală; soluționează orice alte probleme date în competența sa de Adunarea Generală; întreprinde alte măsuri necesare bunei desfășurări a activității asociației; poate împuternici orice persoană, inclusiv persoane care nu au calitatea de membru al asociației, pentru a încheia acte juridice în numele și pe seama asociației sau pentru a îndeplini orice alte atribuții prevăzute în statut sau stabilite de Adunarea Generală.

Art. 41. Soluționarea plângerilor referitoare la activitatea Consiliului Director al asociației este în competența Adunării Generale.

Art. 42. Activității Consiliului Director îi sunt de asemenea aplicabile prevederile art. 25–26 din O.G. 26/2000 cu privire la asociații și fundații.

Președintele

Art. 43. Președintele Consiliului Director este și președintele Asociației.

Art. 44. Președintele asociației are următoarele atribuții: angajează asociația în raporturile cu persoanele juridice sau fizice române sau din străinătate, instituții, autorități, organe ale statului, bănci etc.; încheie acte juridice în numele și pe seama asociației; deschide, în numele asociației, conturi la orice bancă, trezorerie, CEC etc.; autorizează plăți pentru asociație în numerar sau prin bancă; decide, în funcție de necesități, angajarea, retribuirea și concedierea persoanelor care îndeplinesc diferite activități administrative sau de specialitate; poate delega o parte din atribuțiile sale unui alt membru al asociației, stabilindu-i competența și limitele.

Art. 45. În lipsa Președintelui, atribuțiile acestuia se exercită de vicepreședintele asociației.

Capitolul VI–VIII — Control financiar, drepturi și obligații, venituri

Art. 46. Controlul asupra asociației va fi exercitat de către Adunarea Generală a asociației.

Capitolul VII — Drepturile și obligațiile asociaților

Art. 47. Membrii asociați au următoarele drepturi: de a alege și de a fi aleși în organele de conducere ale asociației; de a participa la întreaga activitate a asociației; de a se retrage din asociație în condițiile legii și ale prezentului statut; de a fi informați asupra activității asociației; de a exercita orice alte drepturi prevăzute de prezentul statut sau de legislația în vigoare.

Art. 48. Membrii asociați au următoarele obligații: să respecte prevederile statutului și ale regulamentelor interne aprobate de Adunarea Generală; să plătească la termen cotizațiile și tarifele datorate asociației, dacă se stabilește acest lucru; să răspundă la convocările făcute de conducerea asociației; să contribuie la realizarea scopului propus de asociație; să apere patrimoniul asociației.

Art. 49. La înscrierea sau reînscrierea în asociație, fiecare membru va achita o taxă al cărei cuantum va fi stabilit de către Consiliul Director.

Capitolul VIII — Veniturile asociației

Art. 50. Veniturile asociației vor putea proveni din: cotizațiile membrilor, dacă se va decide pentru achitarea unei cotizații; dobânzile și dividende rezultate din plasarea sumelor disponibile, în condiții legale; dividende ale societăților comerciale înființate de asociație; venituri realizate din activități economice directe; donații, sponsorizări, mecenat sau legale; resurse obținute de la bugetul de stat sau de la bugetul local; orice alte venituri prevăzute și permise de lege.

Art. 51. Resursele materiale și bănești obținute de asociație vor fi utilizate după deducerea cheltuielilor efectuate pentru realizarea scopurilor propuse. Operațiunile financiare ale asociației se vor putea efectua numai cu semnătura Președintelui Asociației sau a persoanelor desemnate în acest sens.

Art. 52. Asociația poate înființa societăți comerciale. Dividendele obținute de asociație din activitățile acestor societăți comerciale, dacă nu se reinvestesc în aceleași societăți comerciale, se folosesc în mod obligatoriu pentru realizarea scopului asociației.

Art. 53. Asociația va putea desfășura orice alte activități economice directe, dacă acestea au caracter accesoriu și sunt în strânsă legătură cu scopul principal al asociației.

Capitolul IX–X — Încetarea activității și dispoziții finale

Art. 54. Asociația se dizolvă și intră în lichidare în următoarele situații: prin hotărârea asociaților; când asociația devine insolvabilă și este constrânsă să intre în lichidare; când scopul pentru care a fost înființată nu mai poate fi îndeplinit.

Art. 55. Dizolvarea și lichidarea asociației se fac în condițiile prevăzute de lege și de prezentul statut (inclusiv prin hotărârea adunării generale, după caz).

Art. 56. Lichidarea patrimoniului asociației se va face de către persoane împuternicite de către membrii fondatori sau reprezentantul lor direct și permanent, cu respectarea legii.

Art. 57. În cazul dizolvării asociației, bunurile rămase în urma lichidării se vor transmite către alte asociații cu scop identic sau asemănător.

Art. 58. Asociația se poate afilia la organizații române sau străine, naționale sau internaționale, cu condiția respectării scopului și obiectivelor sale, în baza hotărârii Consiliului Director, cu respectarea legislației în materie.

Art. 59. Asociația poate îndeplini, în vederea atingerii scopului prevăzut de prezentul statut, orice alte activități permise de legislația în vigoare.

Art. 60. Prezentul statut se completează cu dispozițiile Ordonanței nr. 26/2000.

Art. 61. Prezentul statut a fost adoptat în ședința Adunării Generale a ASOCIAȚIEI DE SPRIJIN A COPIILOR CU C.E.S. „TRĂIEȘTE COPILĂRIA” BOTOȘANI (data completării conform registrului asociației).

Membri fondatori:

  • Toader Carmen
  • Toader Daniel
  • Toader Iuliana

Vrei să ne cunoști mai bine sau să ne scrii?

Suntem deschiși întrebărilor și colaborărilor.